Оптимизация логистических цепочек радиофармпрепаратов в России: анализ нормативно-правовых барьеров и предложения по модернизации транспортной инфраструктуры / Optimization of radiopharmaceutical supply chains in Russia: analysis of regulatory barriers and proposals for the modernization of transport infrastructure
Аннотация: Статья посвящена проблемам логистики радиофармпрепаратов в России. Анализируется влияние нормативно-правовых барьеров и инфраструктурных пробелов на доступность радиофармпрепаратов в регионах.
Ключевые слова: радиофармацевтические препараты, логистика, лицензирование, транспортная инфраструктура, оптимизация запасов
Annontation: The article is devoted to the problems of radiopharmaceutical logistics in Russia. The impact of regulatory barriers and infrastructural gaps on the availability of radiopharmaceuticals in the regions is analyzed.
Keywords: radiopharmaceuticals, logistics, licensing, transportation infrastructure, inventory optimization
Текст статьи
Подробнее
Скрыть
Роль и место практического опыта в формировании предпринимательских компетенций / The role and place of practical experience in the formation of entrepreneurial competencies
Аннотация: Статья посвящена исследованию роли и места практического опыта в формировании предпринимательских компетенций у студентов высших учебных заведений. Актуальность темы обусловлена структурной неустойчивостью сектора малого и среднего предпринимательства в России, ограниченной эффективностью институциональных и финансовых инструментов его поддержки, а также объективным смещением центра тяжести проблемы с субсидирования действующего бизнеса на подготовку будущих предпринимателей. Авторы исходят из гипотезы, согласно которой практический опыт выступает не вспомогательным элементом образовательного процесса, а его несущей конструкцией. В работе проанализирована динамика сектора малого и среднего предпринимательства за последнее десятилетие, обобщены позиции российских исследователей по вопросу предпринимательской подготовки, систематизированы подходы к классификации предпринимательских компетенций с акцентом на мягкие навыки, рассмотрен опыт российских вузов по созданию элементов предпринимательской экосистемы и проведено сопоставление с зарубежными моделями. Установлено, что зрелость предпринимательской экосистемы вуза коррелирует не с объёмом ресурсов, а со степенью встроенности практического опыта в ядро образовательной программы. Обоснован принцип, согласно которому не практика должна дополнять образование, а образование должно выстраиваться вокруг практики. Предложены направления пересмотра архитектуры образовательных программ и институционализации практического опыта как обязательного элемента предпринимательской подготовки.
Ключевые слова: предпринимательские компетенции, практический опыт, предпринимательская экосистема вуза, мягкие навыки, предпринимательское образование, малое и среднее предпринимательство, проектная деятельность, акселератор, бизнес-инкубатор
Annontation: The article investigates the role and place of practical experience in the formation of entrepreneurial competencies among students of higher educational institutions. The relevance of the topic is determined by the structural instability of the small and medium-sized enterprise sector in Russia, the limited effectiveness of institutional and financial support instruments, and the objective shift of the problem's center of gravity from subsidizing existing businesses to training future entrepreneurs. The authors proceeds from the hypothesis that practical experience serves not as an auxiliary element of the educational process but as its load-bearing structure. The paper analyzes the dynamics of the small and medium-sized enterprise sector over the past decade, synthesizes the positions of Russian researchers on entrepreneurial training, systematizes approaches to classifying entrepreneurial competencies with an emphasis on soft skills, examines the experience of Russian universities in creating elements of an entrepreneurial ecosystem, and draws comparisons with foreign models. It is established that the maturity of a university's entrepreneurial ecosystem correlates not with the volume of resources but with the degree to which practical experience is embedded in the core of the educational program. The principle is substantiated that it is not practice that should supplement education, but education that should be built around practice. Directions are proposed for revising the architecture of educational programs and institutionalizing practical experience as a mandatory element of entrepreneurial training.
Keywords: entrepreneurial competencies, practical experience, university entrepreneurial ecosystem, soft skills, entrepreneurial education, small and medium-sized entrepreneurship, project activities, accelerator, business incubator
Текст статьи
Подробнее
Скрыть
